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科学小实验的作文400字5篇

时间:2022-09-15 22:37:37 | 作者:小二梦

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  今天是星期天,我坐在写字台旁看书,在“我们爱科学”这本书里,我看见了一个小试验,试验的名字叫“烧纸船”我觉得很有趣,我就开始做这个试验。试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。关于科学小实验的作文是小编为大家准备的,希望对大家有帮助。

  一个小实验

  今天,肖老师说他要为我们做一个小实验。学生们非常热情健谈。

  她先拿起一个装满水的杯子,然后从一本普通的家庭作业书上撕下一张白纸,小心翼翼地把纸盖在杯子上,轻轻地按了两下,纸就牢牢地粘在了杯子口上。突然,肖老师把水杯倒过来,只听到“啪啪”的声音。水从杯子里涌了出来。教室里一片混乱,实验失败了。一些学生叹气,一些学生说话。

  柯潇老师并不气馁。她平静下来,慢慢地斟满另一杯水。她刚才重复了这个程序。然后她准备把杯子倒倒。美好的时刻来了!学生们屏住呼吸盯着看。肖老师很快把水杯倒过来。啊!肖先生成功!我看见白纸乖乖地贴在水杯上,一动不动,教室里又热闹起来,掌声雷动,大家都很高兴。

  肖先生说:“你知道为什么吗?”大家面面相觑。

  老师告诉我们:“你看到肖老师的小举动了吗?”老师把纸捏了很多次。这样,杯子外面的大气压就会高于杯子里面的大气压,纸就会紧紧地粘在杯子的口上,这样水就不会自然地流出来。

  啊!这个实验真的很有趣。

  一个小实验

  今天早上,我和我的好搭档做了一个有趣的实验。这个实验是什么?它是用樟脑球在移动的蚂蚁前面画一条线,看看蚂蚁是如何反应的。于是我找到了樟脑,我的同伴在沙滩旁发现了许多蚂蚁。我抓住了地上的蚂蚁,我的好朋友刘畅在它前面画了一条线。蚂蚁不去了!蚂蚁在原地停了五六秒钟,然后立刻转身。我快速地在蚂蚁面前画了一条线,蚂蚁没有动。它似乎对樟脑的气味有强烈的反应。然后我把它封起来。这时,蚂蚁们来回地跑着。真是蚂蚁在火锅上团团转。最后,蚂蚁干脆停在了中间。然后,在刘畅的帮助下,我画了小圆圈。这时,蚂蚁不宜撤退,也不宜进入,好像它走不动似的,于是蚂蚁在那里呆了几秒钟。当我画了一个不到一角钱的圆圈时,蚂蚁动了!它绝望地继续着,看上去好像很费劲。走了大约三分钟后,蚂蚁终于突破了防线,自由地爬行。啊!我们被蚂蚁不屈不挠的精神深深地震撼了。是的,在我们的日常生活中,当我们仔细想想,我们似乎不如蚂蚁。甚至蚂蚁也有这种顽强不屈的斗争精神。我们人类不去找蚂蚁吗?因此,当我们在人生旅途中遇到困难时,我们不能轻易放弃。我们必须尽力解决这些问题。

  记录一个小实

  今天,在课堂上,老师问了我们一个奇怪的问题:为什么一个小男孩没有在海上读书?老师一小声,学生们就开始谈论这件事。一些学生说他躺在游泳圈上;其他人说他躺在死海上。老师只是笑了笑,什么也没说。

  老师在什么地方拿出一个透明的塑料杯,一个生鸡蛋,一个勺子和一小袋盐。老师先让同学把杯子装满一半的水,然后轻轻地把鸡蛋放进去。鸡蛋立刻沉了下去。我的眼睛一直盯着杯子。然后老师拿了一个小勺子,一次一个勺子地往杯子里放盐。我们知道老师是要往杯子里加点盐让鸡蛋浮起来。但是加四五匙盐。鸡蛋只是不情愿地扭了几下,沉到杯底睡着了。学生们匆忙地喊着:“加盐,快加盐。”老师加了几匙盐,但是鸡蛋懒洋洋地躺在杯底。这时,我们发现加进去的盐就像鸡蛋一样,沉到了杯底。于是老师拿出鸡蛋,用筷子搅拌了一会儿。水变得浑浊,盐也消失了。当老师又把鸡蛋放进去的时候,他没有像以前那样睡着,而是站了起来。看来成功离我们不远了!

科学小实验的作文400字5篇(图2)

  老师往杯子里加了几匙盐。大约半分钟后,鸡蛋漂浮起来,但它们是悬浮在水中的。老师又把筷子在水里搅了几下,鸡蛋在水里跳来跳去。太美了!

  然后,老师把最后几勺盐加到杯子里。啊,蛋终于从水里探出头来了。学生们惊呼道。

  一个小实验

  有一天,科学老师说:“回家把小苏打和白醋混到一块,再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”

  放学后,我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家,我就拿来小碗,先倒进白醋,再把小苏打粉倒进白醋里,小苏打粉一接触到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出来的雪碧一样,同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴,放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处,火一下就灭了。

  我又把水到掉,只放了小苏打,又点燃一根火柴放到上方,但是火没有灭。我又把小苏打到掉,只放了白醋,又点燃一根火柴放到上方,火还是没有灭。现在我知道了,小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。

  我想再试一试,先把小苏打粉倒进小碗里,再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮开了一样;难闻气味一下来了。我又划了一根火柴,慢慢接近水面,离水面一厘米的地方火又灭了。

  我追着问妈妈为什么?妈妈说:“上网查一下吧!”。在网上我看见是这样写的:小苏打和白醋混合后产生了一种新物质,这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。

  我以后要做更多的小实验,才会懂得更多的知识。

  一个小实验

  今天是星期天,我坐在写字台旁看书,在“我们爱科学”这本书里,我看见了一个小试验,试验的名字叫“烧纸船”我觉得很有趣,我就开始做这个试验。试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。

  我先拿来两个装奶粉的桶,然后用白纸折了一只纸船,把它放在两个奶粉桶上。端来一杯水,最后找来了一个打火机。

  准备工作做好了,我就开始做这个小实验,我先把纸船里倒满水,然后我把打火机放到纸船下面,点着了火,火焰在纸船下面燃烧着,忽上忽下跳跃着。我目不转睛的盯着纸船,观察它的动静。过了一会,我情不自禁地把手伸了进去,水还是凉的,只有再等。又过了一会,水上冒起了水蒸气,水还是不怎么热,又过了一会,水上冒出了小水泡,我知道水已经很热了,可是纸船还是没有烧坏。

  通过这个实验我知道水吸收了大量的热量,所以纸达不到燃烧的温度,纸船就不能燃烧起来的。也使我明白了科学离我们并不遥远,科学就在我们身边科学无处不在。

结语:其实写作文不难,看完科学小实验的作文400字5篇,有了参考,思路清晰,这样写起作文更加顺手一点。 文中修辞手法的作用: 1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思。 2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题。 3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下。 6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。 7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索。

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