123学习吧 小学作文 初中作文 高中作文
登陆投稿| 用户注册 退出

放风筝的作文500字左右

时间:2022-09-15 22:31:19 | 作者:小二梦

3804409.jpg

  成长的道路就像风筝飞向天堂。有时候很难,有时候很难。但如果我们试着克服它们,我们就会出生在幸福的宝座上。以下是小编为大家精心整理的放风筝的作文,欢迎大家阅读参考!

  放风筝的作文

  今天是个晴天。我和表哥来到新广场放风筝。

  有许多风筝、蝴蝶、燕子、老鹰……各种形状和颜色的风筝展示在我们面前,令人眼花缭乱。一阵风吹过我的耳朵,天空和地面变得活跃起来。人们兴高采烈地放风筝,到处都是笑声。

  我和表哥开始放风筝。首先我们把风筝线系好,然后我们把一些线加长。然后他跑得很快。但是那些风筝似乎无能为力,它们根本不能飞,它们在我身后发出“噗噗”的声音。“砰砰”的声音。嘿,我没办法。我得让我表妹放手。我的堂兄是个聪明的鬼,只比我多做了一个动作。他让风筝飞。他拉着风筝线跑了。

  在表哥和我的共同努力下,风筝没有辜负大家的期望。它上升了一点,飘了很久很久,最后变成了一个黑点。此刻,他似乎与蓝天白云融为一体。

  我的心突然打开了。是的,它在飞。它带着我们的希望飞翔。

  成长的道路就像风筝飞向天堂。有时候很难,有时候很难。但如果我们试着克服它们,我们就会出生在幸福的宝座上。

  放风筝的作文

  “放风筝,放风筝……”像候鸟一样,我们奔向辽阔的田野。一路上,同学们有说有笑,有的说他们的蝴蝶风筝很漂亮,有的说他们的金鱼会在空中飞翔……

  到了,到了,温暖的阳光照在一望无际的田野上,如果在这里晒太阳,真是神仙的日子。学生们并排坐在山脊上,摆弄着他们的风筝。看,他们把风筝打扮成这样。我把我的风筝命名为“机械蝙蝠”。

放风筝的作文500字左右(图2)

  开始。开始。我左手拿着卷轴。我把线轴放出来的时候往后退了一步。“哎哟!”我摔倒了。线绕了几圈,风筝摇摇摆摆地掉了下来,引起一阵哄堂大笑。这次我回来了,吸取了教训。风不断地往上吹。我左手拿着钓索,舒舒服服地坐在山脊上,抬起头来。风筝在空中飞翔。

  看,看,彩虹被太阳照亮的时候看起来很漂亮。老鹰握紧爪子,在空中盘旋。看,那边的“机器猫”也在飞向天空。美丽的蝴蝶胜过燕子和金鱼,仿佛迫不及待地要报春……绿色的蜻蜓飞来飞去,好像在寻找食物。我的“机械球拍”也会加入到游戏中来。风筝把天空映成了一幅美丽的图画。我无法抓住我的眼睛,感到放松和快乐。

  放风筝的作文

  今天是星期六。在下午,爷爷和我去放风筝快乐。

  我们来到了拱桥广场,许多人在那里放风筝。爷爷和我拿出风筝,把它放在一起。“现在你可以放风筝了!”我高兴得又跳又叫。爷爷拉着手里的线,我带着风筝向北跑去。“放手!”爷爷喊道。我迅速松开手,风筝慢慢地飞了起来。风筝在半空中时,我跑回爷爷身边。我的心像蜂蜜一样甜。但时间并不长。几分钟后,我看到风筝在空中翻来覆去。爷爷把线拉松了,拉紧了,还是没拉紧。最后,风筝似乎失去了控制,掉到了地上。我不气馁,因为我想成为灰太狼。一个不能做两次,两个不能做三次,总之,总会有成功的时刻。所以爷爷和我决定再玩一次。但事情往往不像我们想象的那么容易。风筝又一次飞上了天空,但不知怎的,风筝线突然断了,很快从天上掉了下来。爷爷和我好不容易才找到风筝。爷爷说:“我们回家吧!”风不适合放风筝。我们能改天再放风筝吗?我失望地点点头。

  放风筝的作文

  今天是星期六,表妹难得来我们家玩。春天是一个放风筝的好季节,我、爸爸和表妹妹妍妍对此兴趣都很高。吃过中饭,我们拿着风筝,兴致勃勃地往世纪广场出发了。

  来到广场,我们迅速装配好风筝,便开始放起来。我左手拿着风筝,右手扯着线,小跑几步,左手一放,右手不停地放线,不一会儿,我的哪咤风筝快速地冲向天空,并越飞越高。“哇!姐姐好棒哦!”妍妍一边跟着我跑一边兴奋地大叫。我也下意识地回过头来望一望,嘿!飞得真是高,看起来像只小鸟了。我正得意,不好!绳子快没了。我连忙把风筝往回拽,边拽边收线,好不容易把风筝拽到了头顶上。然后又开始慢慢地放线,不停地逗弄着,直看得妍妍心里痒痒的。她恳求道:“好姐姐,也给我玩一会儿吧?”我有点不舍,但也禁不住她的请求。“好吧,我给你玩。”说着,便一边把线递给她,一边帮忙控制有些摇摇欲坠的风筝,试图让它平稳翱翔。妍妍急不可待,一把抢过去,撒腿就跑,风筝也争气,竞也往上升了。“哦!我成功了!”妍妍兴奋地欢呼。爸爸在一旁看了,也对妍妍赞不绝口:“嗯!小家伙真厉害。”妍妍听了,得意得咧开嘴,便停下来,回头朝我们做鬼脸。就在这时,风筝如断了翅膀的小鸟,一头栽了下来。哎!真是乐极生悲,才表扬她几句,就……

  我和妍妍玩累了,过足瘾了,便躺在草地上,望着天空,心里还想着风筝,带着我的梦想飞上天空。

  放风筝的作文

  今天早上,天气闷热。冯老师带来了一些风筝,说:“今天没有风,不太适合放风筝。”我们不听老师的话,硬要去。老师实在是没有办法,于是问:“谁会放风筝?会的举手。”只有五年级的几位同学举起手来,老师叫嘉欣起来说,可她站起来,摸了头,很长时间才说,而且说得很不清楚。

  一会儿,老师把放风筝的步骤告诉我们,并说了放风筝时要注意的事项,就带我们到学校的后球场。两个人一组,一组一只漂亮的风筝。我和思甜一组,要了一只花蝴蝶风筝。这只风筝特别的美丽,穿着一件五颜六色的衣服,睁着一对圆圆的眼睛,对着我们笑。当时,我非常兴奋,真想快点把风筝放上天空,让这只美丽的蝴蝶在天空自由自在的飞翔。于是,我拿起风筝马上就放,没放风筝之前,我以为放风筝好容易。可一放,风筝却特别不听话,没到一分钟就掉在地上,连续放了几次,都一样。我不耐烦地说:“哎,我搞不定这只风筝,你来放吧,甜甜。”思甜说“放风筝不是很难,只要掌握步骤,有恒心,定能把风筝放上天空的。”说完后她做了示范。我拿过线轴,向前跑去。“放”我喊了一声,思甜连忙把手中的风筝向上一推,只见思甜抖动着线轴,飞快地跑了起来,我边跑边放线。兴奋地说“啊!我们的花蝴蝶稳稳地飞上天空了”。

  通过这次放风筝,我知道了“世上无难事,只怕有心人。”这句名言的真正含义。

结语:其实写作文不难,看完放风筝的作文500字左右,有了参考,思路清晰,这样写起作文更加顺手一点。 文中修辞手法的作用: 1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思。 2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题。 3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下。 6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。 7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索。

本文地址:放风筝的作文500字左右

上一篇作文:我的发现话题的作文三年级300字

下一篇作文:森林防火话题的作文400左右5篇

版权声明:

1、本网站发布的作文《放风筝的作文500字左右》为123学习吧注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、本网站作文/文章《放风筝的作文500字左右》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。